Bullying na Escola – 2º–3º ano

Bullying na escola: empatia, lei e convivência pacífica (2º–3º ano | BNCC)

Sequência didática completa para Anos Iniciais (2º e 3º ano, 7–9 anos) com 5 aulas (50 min) que integram Língua Portuguesa, Ensino Religioso/Ética, Direitos Humanos e Cidadania. Trabalha conceito de bullying, amor ao próximo (Bom Samaritano), linguagem acolhedora, Lei 13.185/2015 e campanha “Paz na Escola” com materiais práticos e avaliação formativa. PDF pronto para imprimir.

O que você vai receber

• Plano completo de 5 aulas (50 min) com objetivos, recursos e passo a passo.

• Textos adaptados: “Bullying não é brincadeira” e parábola do Bom Samaritano (Lucas 10:25-37, versão infantil).

• Atividades guiadas: “Palavras que machucam x palavras que acolhem”, bilhetes/cartas (Correio do Bem), simulação de Conselho Escolar sobre a Lei 13.185/2015, e campanha final “Paz na Escola” (cartazes, slogans, fala para outras turmas).

• Avaliação formativa em todas as aulas + sugestões de extensão (livrinho coletivo, mural, Embaixadores da Paz).

BNCC e competências trabalhadas

• LP: EF02LP05 (tema de texto), EF03LP11 (bilhetes/cartas), EF15LP (interações orais).

• Ensino Religioso/Ética: EF03ER04, EF04ER05 (respeito, solidariedade e diversidade).

• Competências Gerais: 4 (linguagens), 7 (argumentação com informações confiáveis) e 9 (empatia/cooperação).

Como aplicar (resumo das 5 aulas)

• Aula 1 – O que é bullying? Leitura do texto, identificação de atitudes, painel “palavras que machucam x acolhem”.

• Aula 2 – Bom Samaritano e amor ao próximo (versão infantil): dramatização e conexões com a convivência diária.

• Aula 3 – Palavras que transformam: produção de bilhetes/cartas com elogios, agradecimentos e desejos positivos.

• Aula 4 – O que diz a Lei 13.185/2015? Leitura adaptada + simulação de Conselho Escolar com soluções pacíficas.

• Aula 5 – Campanha “Paz na Escola”: cartazes, slogans rimados, ação oral em outras turmas e corredor/mural da paz.

Diferenciais

• Interdisciplinaridade real (LP + Religioso/Ética + Cidadania) com textos adaptados e situações reais de escola.

• Protagonismo estudantil: bilhetes, dramatização, campanha de convivência e registro autoral.

• Acessível e escalável para projetos temáticos, semanas de paz e reuniões de família/comunidade.

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